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Padagogische Prozesse aktiv und kreativ gestalten!

Dieses Buch richtet sich an Padagog:innen, Praxisanleiter:innen und alle Akteure, die bei der Umsetzung des neuen Pflegeberufegesetzes beteiligt sind und die padagogischen Prozesse in der generalistischen Pflegeausbildung aktiv, kreativ und wissenschaftlich fundiert mitgestalten wollen.

Welche Anforderungen und Grenzen sind im gegenwartigen Reformprozess gesetzt und wie sehen konkret die padagogischen Perspektiven aus? Die erfahrene Autorin zeigt, wie fundamental wichtig ein professionelles Pflegeverstandnis ist und wie kompetenzorientierte Lehr-Lernprozesse erfolgreich integriert werden. Denn die gesetzlichen Vorgaben bieten kreative Chancen zu weitreichenden Umgestaltungen in der Pflegeausbildung. Ein erprobtes und geeignetes Instrument ist das entwickelte Lernportfolio zur Foerderung effektiven Lernens.

Hier bekommen Sie Anregungen und wertvolle Impulse fur relevante pflegepadagogische Themen der generalistischen Pflegeausbildung!

Contents:

1. Die Zukunft der Pflegeausbildung gestalten.- 2. Subjektorientiertes und bildungstheoretisches Verstandnis fur erfolgreiches Lernen und Lehren.- 3. Kompetenzorientierung als Leitprinzip fur Lernen, Lehren und Bewerten. 4. (Selbst-)Lernkompetenz als personalisierter Erfolgsfaktor.- 5. Lernportfolio als wirksames Entwicklungsinstrument der neuen Pflegeausbildung.- 6. Curriculumentwicklung - ein komplexer und zentraler Prozess.- 7. Schulischer Curriculumprozess in der generalistischen Pflegeausbildung.- 8. Lernortkooperation in der beruflichen Bildung - Stand und Perspektiven.- 9. Lernortkooperation als Erfolgsfaktor fur Ausbildungsqualitat.- 10. Schulentwicklung - ein Prozess auf der Basis gemeinsamer Visionen.- 11. Ausblick - Gelingensbedingungen fur Transferprozesse in der Pflegeausbildung.